詳しくはこちら実践 理科授業論: －手作り授業の魅力とカリキュラム・マネジメント－
表題実践 理科授業論: ～手作り授業の魅力とカリキュラム・マネジメント～理科教育の変革をリードする必携書
現代の教育界において、理科教育の重要性はますます高まっています。しかし、従来の詰め込み式教育では、生徒の好奇心や探究心を育むことは困難でした。そこで注目されているのが、生徒が主体的に学び、自ら知識を構築する「手作り授業」です。
本書「表題実践 理科授業論: ～手作り授業の魅力とカリキュラム・マネジメント～」は、そんな手作り授業の理論と実践をわかりやすく解説した必携書です。著者である国立教育政策研究所の大山義明氏は、長年理科教育の研究に携わってきた分野の第一人者で、その知見と豊富な経験を余すところなく本書に注ぎ込んでいます。
手作り授業の魅力
手作り授業の魅力は、何よりも生徒が主体的に学習に取り組める点にあります。教師が一方的に知識を伝えるのではなく、生徒の疑問や興味から出発し、生徒が自ら課題を設定し、解決方法を探究していくのです。この過程で、生徒は思考力、問題解決能力、コミュニケーション能力などを総合的に養うことができます。
さらに、手作り授業では、生徒の多様なニーズや興味に応じた学習が可能になります。教師は生徒一人ひとりの理解度や関心事項を把握し、それに応じて教材や指導法を調整することができます。これにより、生徒は自分のペースで、興味のある分野をより深く探究することができるのです。
カリキュラム・マネジメントの重要性
手作り授業を効果的に実施するには、適切なカリキュラム・マネジメントが不可欠です。本書では、カリキュラムの構成や教材の選択、評価方法など、手作り授業に必要なカリキュラム・マネジメントの原則と実践を紹介しています。
特に、本書では「カリキュラム・ espiral（らせん）」という概念に注目しています。これは、カリキュラムを単純な線形ではなく、らせん状に構成することで、生徒が段階的に理解を深められるようにするものです。この概念を理解することで、教師はより効果的なカリキュラムを設計することが可能になります。
実践的な内容でわかりやすい解説
本書は、理論的な内容だけでなく、実践的な内容も充実しています。豊富な図や表、具体例を用いて、手作り授業の実際の手順をわかりやすく解説しています。また、各章の終わりには「実践への応用」コーナーがあり、読者はすぐに自分の授業に取り入れることができます。
理科教師だけではなく、他の教科の教師や教育関係者にとっても、生徒の主体性を引き出した学びをデザインするための示唆に富んだ一冊です。
本書の構成
本書は、大きく4章で構成されています。
第1章 手作り授業の理論と実践
* 手作り授業の意義と特徴
* 手作り授業の展開プロセス
* 手づくり授業の教材開発
第2章 カリキュラム・マネジメント
* カリキュラム・マネジメントの意義と役割
* カリキュラム・ espiralの概念
* 手作り授業における教材の選択と活用
第3章 評価とその活用
* 手づくり授業における評価の意義
* 手づくり授業における評価方法
* 評価結果の活用
第4章 手作り授業の展開事例
* 手作り授業の具体例
* 手作り授業の展開における留意点
本書の特長
* 長年の研究と実践に基づく信頼性の高い内容
* 手作り授業の理論と実践をわかりやすく解説
* 豊富な図表や具体例で実践への応用が容易
* カリキュラム・マネジメントの重要性を強調
* 理科教育の変革をリードする必携書
ご購入特典
本書をご購入の方に、以下の特典をお付けしています。
・著者による特別インタビュー動画
・手作り授業実践ガイドブック（PDF）
・理科教育の最新動向に関するメールマガジン（3ヶ月間）
これらの特典は、本書の内容をさらに深め、実践につなげることができます。
購入方法
本書は、全国の書店またはオンライン書店でご購入いただけます。オンライン書店では、電子書籍版も販売されています。
まとめ
「表題実践 理科授業論: ～手作り授業の魅力とカリキュラム・マネジメント～」は、理科授業を根本から変革したいすべての教育関係者必読の書です。本書を活用することで、生徒の主体性を引き出し、思考力や問題解決能力を伸ばす、魅力的な手作り授業を実現することができます。
ぜひこの機会に本書を手に取り、生徒の学びをより豊かなものにしてみませんか。
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