「教える」から「学びを深める」うた授業へ ~常時活動から歌唱共通教材、合唱へとつながる新しい学び方

教えることから「学びを深める」歌の授業へ

常時活動から歌唱共通教材、合唱へとつながる、新しい学び方の本

かつての歌の授業といえば、先生が生徒に対して一方的に教える、というスタイルが一般的でした。しかし、近年では生徒の主体性を重視した学びが求められるようになり、歌の授業もその例外ではありません。

「教える」ということから「学びを深める」歌の授業へと転換するためには、生徒が能動的に音楽に関わる機会を増やす必要があります。そこで、本書では生徒が常に活動していることを基本とし、自発的に学ぶ姿勢を育むための新しい学び方の提案をしています。

常時活動で音楽的素養を育む

本書では、ウォーミングアップやボイストレーニングなどの常時活動を重視しています。これらの活動は単なる練習ではなく、生徒が音楽的素養を身につけるための重要な機会です。

常時活動では、生徒が自分の声と向き合い、音楽の基礎を学びます。また、仲間と協力して曲を作り上げたり、即興的に演奏したりすることで、創造性や表現力を養います。

歌唱共通教材で基礎力を固める

常時活動を基盤とした次なる段階は、歌唱共通教材の導入です。歌唱共通教材とは、すべての生徒が同じ曲を歌うことで、音楽の基礎力を固めることを目的とした教材です。

本書では、歌唱共通教材として数多くの曲を用意しています。これらの曲は易しいものから難しいものまで幅広く、生徒のレベルに合わせて選択できます。

歌唱共通教材を使用することで、生徒は楽譜の読み方、リズム感、音程感覚などを体系的に学ぶことができます。また、皆で同じ曲を歌うことで、ハーモニーの美しさや音楽の持つ力を体感します。

合唱で表現力を磨く

歌唱共通教材で基礎力が固まったら、次は合唱に取り組みます。合唱は、音楽を表現する最高峰の活動です。

本書では、合唱の指導法を詳しく解説しています。声の出し方、ハーモニーの取り方、表現方法など、合唱に必要な技術を段階的に学ぶことができます。

また、本書では合唱のレパートリーも数多く紹介しています。世界の民謡や童謡、日本の唱歌など、幅広いジャンルの曲が収録されています。

生徒の主体性を育む学び方

本書の大きな特徴は、生徒の主体性を育む学び方を取り入れていることです。

生徒が自分たちで課題を見つけ、解決策を探求する「探究的学習」や、生徒同士で教え合う「ピアティーチング」を積極的に取り入れています。

また、生徒の学びを評価する方法も、従来のテスト中心ではなく、生徒の成長や努力を重視したものになっています。

本書のメリット

本書「教える」ことから「学びを深める」歌の授業へ」を採用することで、以下のようなメリットが得られます。

* 生徒が能動的に音楽に関わる授業が実現する
* 音楽的素養を系統的に身に付けることができる
* 合唱の技術を習得し、表現力を磨くことができる
* 生徒の主体性を育む学び方ができる
* 生徒の成長や努力を評価できる

音楽教育の未来を変える一冊

「教える」ことから「学びを深める」歌の授業へ」は、音楽教育の未来を変える一冊です。本書の学び方を導入することで、生徒は音楽の喜びをより深く味わうことができ、音楽が生涯の糧となるでしょう。

本書に興味を持っていただけた方は、今すぐご購入ください。音楽教育の新しい扉が開かれます。
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