詳しくはこちら第88回(2021年度) NHK全国学校音楽コンクール課題曲 小学校 同声二部合唱 好奇心のとびら
好奇心の扉を開く魔法の調べ：NHK全国学校音楽コンクール課題曲『好奇心のとびら』音楽は、私たちを未知の世界へと導き、想像力の翼を広げてくれます。そんな音楽の力を実感できる素晴らしい課題曲が、第88回（2021年度）NHK全国学校音楽コンクールに誕生しました。その名も、『好奇心のとびら』。この魅力的な曲の背景と、その価値について深く探りましょう。
作曲家：新垣隆
『好奇心のとびら』の作曲を手がけたのは、気鋭の作曲家、新垣隆。沖縄県出身の新垣氏は、幼少期から三線を弾き、その豊かな音楽性を養いました。沖縄民謡の伝統と現代音楽の融合に長け、国内外で高く評価されています。
歌詞：友部正人
歌詞を担当したのは、清新な詩作で知られる詩人、友部正人。氏の言葉は、子どもたちの好奇心と探求心を鮮やかに描き出しています。
曲の構成
『好奇心のとびら』は、二部合唱のために書かれた、軽快で活気のある曲です。A、B、サビの3つのパートからなり、それぞれの旋律が印象的に絡み合います。
Aパートは、好奇心と探究心の高揚を表現した、活気あふれるメロディ。音域も比較的低く、子どもたちが歌いやすいよう配慮されています。
Bパートは、やや内省的な雰囲気で、未知への恐れや不安を暗示しています。しかし、すぐにサビへと展開し、好奇心と探究心が再び高まっていく様子が描かれています。
サビは、曲のハイライトとなる部分で、歌詞の「好奇心のとびらをノックする」というフレーズが印象的に繰り返されます。テンポが速くなり、子どもたちのエネルギーと喜びが爆発するような表現になっています。
曲の意義
『好奇心のとびら』は、単なる課題曲ではありません。子どもたちの好奇心と探究心を育む、音楽を通しての貴重な教育ツールです。曲を通して、次の重要なメッセージが伝えられます。
・未知への冒険を恐れないこと：Bパートで表現されている恐れや不安は、誰もが経験することです。しかし、歌詞では勇気を持って踏み出すことを呼びかけています。
・探究の喜びを知る：サビでは、好奇心が探究の喜びにつながる様子が歌われています。子どもたちに、学ぶこと、新しいものを発見することの大切さを教えます。
・音楽の力：『好奇心のとびら』は、音楽が想像力、表現力、そして自己発見を育むことができることを証明しています。子どもたちが音楽を通して、自分自身の可能性を見つけられるように導きます。
楽曲へのアクセス
『好奇心のとびら』は、NHKのウェブサイトや音楽ストリーミングサービスを通じて入手できます。楽譜、ピアノ伴奏トラック、歌詞も提供されています。
購買意欲を刺激するポイント
・全国コンクールで演奏される公式課題曲：『好奇心のとびら』は、質の高い教育用曲であり、全国コンクールで高い評価を得ています。
・子どもたちの音楽的成長を促進：この曲は、好奇心、探究心、音楽性を養います。
・合唱団や音楽の授業に最適：二部合唱のため、幅広い合唱団や学校の音楽の授業で演奏できます。
・作曲家と作詞家の優れた作品：『好奇心のとびら』は、才能ある音楽家と詩人によるコラボレーションの賜物です。
・音楽を通して子どもたちにインスピレーションを与える：この曲は、子どもたちの想像力、好奇心、自己発見の旅を刺激します。
学びの扉を開きましょう
『好奇心のとびら』は、子どもたちの音楽的成長と全体的な発達に欠かせない曲です。合唱団や音楽の授業でこの曲をぜひ取り入れて、生徒の好奇心と探究心を育みましょう。
この曲を通して、子どもたちが未知の世界へと冒険し、学びの喜びを発見することを祈っています。音楽の力で、彼ら自身の可能性を最大限に引き出しましょう。
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