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動画＆写真でよくわかる 生徒主体の学習の場をデザインする365日の全授業 中学校保健体育 3年

生徒主体の学習をデザインする、中学体育教師の必読書

「生徒主体の学習の場をデザインする365日の全授業 中学校保健体育 3年」

生徒の主体性を育み、本当の意味で学びの質を向上させるために、生徒主体の学習が求められています。しかし、その具体的な実践方法については、多くの教師が頭を悩ませているのが現状です。

本書「生徒主体の学習の場をデザインする365日の全授業 中学校保健体育 3年」は、そんな悩みを解決する画期的な一冊です。本書では、中学校体育科の保健体育を担当する教師が、年間365日の全授業で生徒主体の学習を実現するための実践例を、わかりやすく丁寧にご紹介しています。

生徒の主体性を引き出す、多様な学習活動

本書が提供するのは、単なる指導案ではありません。生徒が自ら学び、考え、表現する力を育むための多様な学習活動が満載です。

例えば、生徒が教材を自主的に調べ、発表する「課題探究型学習」、生徒同士が協働して問題を解決する「プロジェクト学習」、生徒の思いや考えを引き出す「話し合い活動」など、さまざまなアクティブラーニングの手法が紹介されています。

生徒の興味や関心を喚起する、教材開発のヒント

また、生徒の興味や関心を喚起するために、教材を工夫することも不可欠です。本書では、体育の授業で使えるゲームや模擬体験、ICTを活用した学習教材など、魅力的な教材開発のヒントも豊富に載っています。

生徒の思考力を鍛える、評価のポイント

生徒主体の学習においては、単なる知識の詰め込みではなく、生徒の思考力を鍛えることも重要です。本書では、生徒の思考力を評価するための具体的なポイントが示されています。

授業中に生徒の思考過程を観察したり、生徒のレポートやプレゼンテーションを評価したりすることで、生徒の思考力を適切に評価することができます。

実践的な内容で、明日から使える

本書の最大の特徴は、実践的な内容が豊富に載っていることです。すべての授業が、具体的な学習目標、導入、展開、まとめまで、わかりやすく解説されています。

すぐに明日から授業で使える実践例が満載なので、生徒主体の学習を初めて導入したい教師はもちろん、すでに実践している教師にも役立つ一冊となっています。

体育教師必携の参考書

生徒主体の学習を実現したい体育科の教師にとって、本書「生徒主体の学習の場をデザインする365日の全授業 中学校保健体育 3年」は必携の参考書です。

本書を読めば、生徒の主体性を引き出し、真の学びを促進するための具体的な実践方法を身につけることができます。体育の授業をより充実させ、生徒の将来に役立つ力を育みたい教師に、ぜひ手にとっていただきたい一冊です。
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